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为响应国家关于教育强国、科技强国建设的战略部署,深入探讨图书馆在支撑高校科研创新体系中的战略定位与价值内涵,深度融入学校科研创新生态体系建设,中国图书馆学会高等学校图书馆分会、中国高等教育文献保障系统(CALIS)管理中心、中国高校人文社会…[详细内容]
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江西省图书馆创建于1920年,2018年被文旅部评为一级图书馆。江西省图书馆新馆于2020年底正式开放,总投资9.62亿,占地94.6亩,大楼建筑面积9.6万平方米,共7层,其中地下1层,地上6层,设计藏书量1000万册,阅览座位6000个…[详细内容]
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沉浸式阅读模式作为一种革新的阅读体验方式,已经为信息流导向带来了显著的影响。数智时代各类先进的技术如虚拟现实(VR)、增强现实(AR)和智媒互动等,为读者提供了多感官、高度互动和深度个性化的阅读环境,不仅增强了读者的理解和记忆力,还通过提供…[详细内容]
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图书馆数字资源采购量大、采购范围广,但决策方案的制定以主观决策为主,信息技术为辅。设计基于人工智能的图书馆数字资源智慧化采购决策支持系统,从功能需求和非功能需求两个维度分析系统需求,从数字资源、服务效能、与图书馆的匹配程度3个方面构建智慧化…[详细内容]
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在数字化和智能化技术日新月异的时代背景下,高校图书馆作为知识服务的重要提供者、人才培养以及文化传承创新的重要阵地,面临着诸多挑战,也迎来了前所未有的发展机遇。2024年11月13日,江西省高校图书馆2024年度馆长年会在南昌大学举行,会议围…[详细内容]
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书香幼专,群贤毕至。2024年9月20日—21日,“新理念·新业态·新服务” 2024年江西省高校图书馆馆员业务能力提升研讨会在宜春幼专成功举行。本次研讨会由江西省高等学校图书情报工作委员会主办,宜春幼儿师范高等专科学校承办,华东交通大学图…[详细内容]
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为总结经验,避免公共图书馆在建设以通道为主体的图书无感借还流通服务上“踩坑”,实现提升读者流通服务效能的总体目标,基于无感通道借还服务的基本概念及特点,以江西省图书馆无感借还通道为案例进行实证研究,提出在建设无感通道智慧流通服务时应统筹总体…[详细内容]
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亲子共读是图书馆少儿服务中最为常见的阅读场景,也是公共图书馆服务不可或缺的重要内容。2023年6月,江西省图书馆在少儿阅读品牌项目“兰兰姐姐故事会”创建二十周年之际推出全新阅读品牌“城市客厅唤醒计划”,将阅读融入市民文化生活日常。在场景理论…[详细内容]
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通过介绍“星火少年馆校合作课”项目实施概况、实施步骤、项目经验等,提出深化课程体系、加强多元协同、促进文旅融合等优化策略,为公共图书馆创新红色文献阅读推广服务提供参考与借鉴。[详细内容]
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为贯彻落实习近平总书记关于保护好、传承好、弘扬好长江文化的指示精神,更好发挥图书馆人“启民智、传文明”的作用,充分利用公共图书馆阵地服务优势弘扬长江文化,促进长江流域文化交流与繁荣,2024年5月29日,湖北省图书馆、江西省图书馆等15家长…[详细内容]
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科技文献服务作为图书馆支持科学技术研究和创新的重要内容,关系着我国科技创新体系的高质量发展。基于大数据知识服务视角,对科技文献服务现状进行梳理,从服务载体、对象、形式和内容等方面分析,总结其服务特征,结合5G等技术带来的机遇和挑战,提出服务…[详细内容]
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=561309
2023年12月20日,由江西省图书馆、江西省图书馆学会主办,赣州市图书馆、赣州市图书馆学会承办的江西省图书馆学会第七次会员代表大会暨2023江西图书馆年会在赣州市图书馆隆重召开。[详细内容]
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=553470
黄金屋BOOK HOME智慧书屋打破时间限制,在公园、街道、广场等户外场所设立24小时无人值守的温馨独立空间。读者凭借手机、身份证、读者证、人脸进行身份识别进入,体验自助式借阅服务。集成图书借还系统、物联集控系统等,以智慧空间为基础,充分融…[详细内容]
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=548503
黄金屋BOOK HOME智慧书屋打破时间限制,在公园、街道、广场等户外场所设立24小时无人值守的温馨独立空间。读者凭借手机、身份证、读者证、人脸进行身份识别进入,体验自助式借阅服务。集成图书借还系统、物联集控系统等,以智慧空间为基础,充分融…[详细内容]
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红色文化空间建设是新时代公共图书馆资源利用与服务创新的有益探索,是实现公共图书馆红色文化传承高质量发展的重要举措。红色图书馆作为江西省图书馆集聚红色馆藏资源建设的多功能红色文化空间,在传承红色文化、培育文化自信的实践中具有显著优势。采用案例…[详细内容]
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=539695