在MLIS授予单位迅速扩张的背景下，如何保障人才培养质量是MLIS教育面临的重要问题。文章以课程建设为观察点，调查U.S.News发布的MLIS榜单中的53所美国院校和我国66所MLIS院校的MLIS课程信息，借助BERTopic模型和余弦…[详细内容]
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“十四五”规划提出知识产权强国建设目标任务，首次将保护和激励高价值专利纳入我国经济社会发展的主要目标，识别高价值专利具有重要意义。本研究在BERTopic模型识别新颖性主题基础上，基于法律、技术、经济和发明人4个维度的指标评估体系，构建相应…[详细内容]
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美国国会图书馆宣布2025年起全面实施BIBFRAME编目，规范编目馆员使用BIBFRAME编辑器开展编目工作，这必将给国际编目体系带来新的变化。由于国内图书馆的大部分外文编目工作采用套录美国国会图书馆数据的方式展开，其数据著录格式的变化也…[详细内容]
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深入探究老年用户信息需求并以此提出改进策略，有助于公共图书馆提升老年用户信息服务质量，保障银发用户的公共权益。研究以陕西省图书馆为例，采用半结构化访谈和文献调查法提取老年用户信息需求要素，借助问卷调查了解老年用户的信息需求情况，通过实地调研…[详细内容]
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在四库南三阁筹建之际，乾隆已明确将其界定为面向公众开放的国家级图书机构，并连发三道御旨，深入阐释其重要意义。自南三阁落成之日起，其各项运作，包括人事管理、财政规划、空间布局、书目编制及开放时间安排等，均紧密围绕公共开放这一中心任务展开。不仅…[详细内容]
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在国家文化数字化战略的推动下，图书馆参与文化遗产数字化建设尤为重要。然而，目前图书馆参与文化遗产数字化建设面临着新技术和基础设施支持不足、地方特色亟待建设、标准规范体系不够完善、图书馆专项资金不足等困境。以创新为主导的新质生产力为图书馆提供…[详细内容]
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基于建构主义理论的中职图书馆“未来学习中心”具备主动建构性、社会互动性和情境性三大特征，“未来学习中心”的构建应深化用户导向，促进个性化学习路径；强化社交功能，构建多元化学习社群；实现数据互联，打造沉浸式学习体验。[详细内容]
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党的二十届三中全会明确提出“建立优质文化资源直达基层机制”的要求。这是进入新时代后，我国加快公共文化服务体系建设的重要举措。以社会化运营为切入点，探讨如何通过多元主体协同、市场化和数字化工具等手段，推动优质文化资源高效下沉至基层社区。创新性…[详细内容]
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新质生产力理论对中华优秀传统文化的创造性转化及高校的自主人才培养提出了更高要求。结合多位学者的理论探讨，梳理传统文化与新质生产力之间的相互作用路径，指出高校图书馆中华优秀传统文化教育与新质生产力发展存在相关性。对110家“双一流”高校图书馆…[详细内容]
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对我国高校图书馆AI素养教育现状与问题进行大规模调研，发现目前普遍面临主体单一化、指向不精准、内容粗放化、手段固化与效果不及预期等瓶颈。高校图书馆应善于利用馆内外机构的比较优势，以师生真实需求为导向开发AI素养教育方案，分层分类划分AI素养…[详细内容]
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基于高校信息素养教育发展现状以及人工智能生成内容（AIGC）工具在教育科研、信息获取等领域的应用，提出“五维‘AI+信息’融合素养框架”，通过整合理论与实践，从知识根基、来源溯源、工具批判、思维升维和实践迭代5个维度，系统培养学生的信息素养…[详细内容]
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随着网络信息技术的迅猛发展和用户知识需求日益多样化、个性化和深层次化，高校图书馆作为知识传播与创新的重要阵地，面临着前所未有的机遇与挑战。新质生产力通过培养新劳动者、引入新劳动对象和更新劳动工具赋能高校图书馆创新知识服务模式，推动知识服务升…[详细内容]
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高校图书馆开展智库服务是其发展的需要和必然。协同创新视域下高校图书馆智库服务正在向与智库的资源融合、人才协同、合作共赢的方向发展。采用文献调研、网络调查及案例分析法，通过对华东师范大学、复旦大学、中国科学技术大学等7家国内高校图书馆与智库合…[详细内容]
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参考价值链理论的核心理念，从嵌入上游价值链、嵌入中游价值链、嵌入下游价值链三个方面，构建了公共图书馆嵌入式古籍数字阅读推广理论框架，提出基于价值链嵌入的公共图书馆古籍数字阅读推广策略。在古籍数字阅读推广上游价值链环节，公共图书馆应提高古籍数…[详细内容]
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智慧图书馆的核心内容是提供智慧服务，而知识资源建设是提供知识服务的前提和基础。结合民国时期地方文献知识库的建设实例，从知识服务的视角，对智慧图书馆知识资源建设的趋势、结构以及发展途径进行探讨。[详细内容]
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